Безопасность учеников

Мероприятия по обеспечению антитерреристической безопасности в школе

Мероприятия можно подразделить на несколько групп:

1. Охрана здания школы осуществляется совместно частной охраннной организацией , в чьи функции входит:

• обеспечение безопасности школы и всей ее территории, а так же предотвращения опасных ситуаций:
• строгое соблюдение пропускного режима в общеобразовательном учреждении;
• защита сотрудников и детей от любых насильственных действий на охраняемой территррии.

2. Укрепление объекта в инженерно - техническом отношении:

• школа оснащена: системой контроля и управления доступом; кнопкой тревожного вызова; камерами наблюдения.

3. Организация противопожарной и электробезопасности.

4. Обучение мероприятиям по гражданской обороне:

• формирование у педагогического коллектива и учащихся культуры безопасности;
• контроль всех мероприятий, которыми обеспечивается антитеррористическая безопасность в школе;
• улучшение материально - технической базы в плане охраны школьного учреждения.

• Организовать и лично руководить планированием мероприятий по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности обучающихся и сотрудников вверенного учреждения.
• Определить порядок контроля и ответственных сотрудников за ежедневный осмотр состояния ограждений, закрепленной территории, завоза продуктов и имущества, содержания спортивных комплексов и сооружений, и других помещений.
• Исключить прием на работу в образовательное учреждение непроверенных и подозрительных лиц, лиц, не имеющих регистрации на проживание. Допущенных к проведению каких-либо работ, строго ограничивать сферой и территорией их деятельности. Поручать надзор и контроль за их деятельностью, выполнением ими требований установленного режима конкретным ответственным лицам из администрации образовательного учреждения.
• Обязать педагогов учреждения  проводить предварительную визуальную проверку мест проведения занятий с обучающимися на предмет взрыво- и другой безопасности а также рабочие места сотрудников.
• Все массовые мероприятия проводить после предварительного согласования вопросов обеспечения их безопасности и антитеррористической защищенности с полицией, а мероприятия, связанные с выездом, согласовывать с ГИБДД. Для охраны детей в период выездных мероприятий обязательно привлекать сотрудников полиции,  организовывать и поддерживать мобильную связь с каждой такой группой.
• Запретить несанкционированный въезд, размещение автотранспорта на территории образовательного учреждения
• Установить и содержать постоянно жесткий пропускной режим в образовательное учреждение, особое внимание уделить исключению несанкционированного доступа лиц через запасные выходы. Для оказания помощи в проведении контроля за массовым входом и выходом обучающихся и сотрудников учреждения, назначать в помощь охране дежурного администратора  и дежурного учителя.
• Все запасные выходы содержать в исправном состоянии, закрытыми. Определить ответственных за их содержание и порядок хранения ключей, на случай экстренной необходимости эвакуации людей и имущества.
• Иметь систему звонкового и громкоговорящего оповещения сотрудников и обучающихся для доведения сигналов и соответствующих команд, систему аварийной подсветки указателей маршрутов эвакуации.
• Определить порядок, периодичность проверок, ответственных лиц за исправное содержание противопожарных средств.
• Ежедневно контролировать состояние охраны, требовать надлежащего выполнения ими должностных обязанностей, согласно договорным обязательствам.
• Четко определить порядок посещения образовательного учреждения родителями, порядок сопровождения и места ожидания, встречи детей; порядок допуска детей, задержавшихся по каким-либо причинам.

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
• тщательный контроль за подбором кадров;
• обход сотрудниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

• попытка проникновения в школу посторонних людей;
• стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
• ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
• изучение подсобных помещений посторонними людьми;
• прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
• выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Со школьниками необходимо проводить регулярные беседы по вопросам  антитеррористической безопасности. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• Если вы нашли на улице пакет, красивую сумочку, мобильный телефон или игрушку, то к этим предметам нельзя подходить и брать в руки, так как в них может быть заложено взрывное устройство.
• Никогда не разговаривайте с незнакомцами на улице. Незнакомые люди могут оказаться преступниками. Они внешне могут быть симпатичными и дружелюбными. Эти люди часто просят о помощи – это уловка преступников, особенно похитителей. Чаще всего преступники обращают внимание на детей, которые гуляют одни.
• Никогда не берите у незнакомых людей конфеты, мороженое, игрушки – это тоже уловки преступников – похитителей.
• Если вам незнакомые люди предлагают прокатиться на машине, отказывайтесь не задумываясь. Потому, что это очередная уловка похитителей. Не доверяйте незнакомцам и не соглашайтесь никуда с ними идти или ехать.
• Если незнакомец слишком настойчив, громко зовите на помощь или постарайтесь вырваться и убежать.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
• если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
• записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора. 

Для профилактики террористических угроз директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе на период праздничных дней, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа сотрудников и  обучающихся школы, сотрудников охраны;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
• дежурство администрации школы;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• контроль за работой сотрудников охранной организации;
• своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует.

Противопожарная безопасность в школе включает в себя следующие мероприятия: - приобретение и поддержание в исправном техническом состоянии средств тушения очагов возгорания – огнетушителей;

поддержание в исправном состоянии автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией;
проведение оценки огнезащитной обработки поверхностей и материалов.

• Территория образовательного учреждения должна содержаться в надлежащей чистоте. Отходы горючих материалов, опавшие листья и сухую траву необходимо своевременно убирать и вывозить с территории школы.
• Разведение костров, сжигание мусора на территории образовательного учреждения строго запрещено.
• Расстановка мебели и оборудования в классах, кабинетах, мастерских, столовых и других помещениях образовательного учреждения не должна препятствовать эвакуации сотрудников и детей и свободному подходу к средствам пожаротушения.
• В коридорах, вестибюлях, холлах, на лестничных клетках и дверях эвакуационных выходов школы должны присутствовать предписывающие и указательные знаки безопасности.
• Эвакуационные проходы, выходы, коридоры, тамбуры и лестницы образовательного учреждения не должны быть перекрыты каким-либо оборудованием и предметами.
• Помещения школы оборудованы средствами оповещения людей о пожаре. Для оповещения людей о пожаре могут применяться внутренняя телефонная и радиотрансляционная сети, специально смонтированные сети вещания, речевая противопожарная сигнализация, звонки и иные звуковые сигналы.
• Необходимо всему персоналу образовательного учреждения и обучающимся соблюдать правила пожарной безопасности.

• совершать перепланировку помещений с отступлением от требований строительных норм и правил;
• применять для отделки стен и потолков путей эвакуации (рекреаций, лестничных клеток, фойе, вестибюлей, коридоров и т.п.) горючие материалы;
• размещать решетки, жалюзи и подобные им несъемные солнцезащитные, декоративные и архитектурные устройства на окнах помещений, связанных с пребыванием людей, лестничных клеток, коридоров, холлов и вестибюлей;
• снимать дверные полотна в проемах, которые соединяют коридоры с лестничными клетками;
• забивать двери эвакуационных выходов;
• использовать для отопления нестандартные нагревательные устройства;
• применять электроплитки, кипятильники, электрочайники, газовые плиты и т.п. для приготовления пищи и трудового обучения за исключением специально оборудованных для этого помещений;
• размещать зеркала и устраивать ложные двери на путях эвакуации;
• выполнять огневые, электрогазосварочные и другие виды пожароопасных работ в зданиях при наличии в их помещениях людей;
• курить и распивать спиртные напитки в здании школы и на прилегающей к ней территории;
• оборачивать электрические лампы бумагой, материей и другими горючими материалами;
• выполнять уборку помещений, очистку деталей и оборудования с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;
• совершать отогревание труб систем отопления, водоснабжения, канализации и т.п. с использованием открытого огня, для этих целей необходимо применять горячую воду, пар или нагретый песок;
• хранить на рабочих местах и в шкафах, а также оставлять в карманах спецодежды использованные обтирочные материалы;
• оставлять без присмотра включенные в электрическую сеть счетные и пишущие машинки, радиоприемники, телевизоры и любые другие электроприборы.

•  Все здания и помещения должны быть обеспечены первичными средствами пожаротушения.

    После завершения занятий в классах, мастерских, кабинетах образовательного учреждения учителя и другие сотрудники школы должны тщательно осмотреть помещение, устранить обнаруженные недостатки и закрыть помещения, обесточив электросеть.

• При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы, соблюдать правила поведения при пожаре в школе.
• При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.
• Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.
• По команде учителя  эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.
• Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.
• Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.
• При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.
• Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
• Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

• Как использовать огнетушитель

• Сорвать пломбу.
• Выдернуть чеку.
• Направить раструб на пламя.
• Нажать на рычаг.

• Основное правило тушения огня заключается в следующем: накройте горящий предмет плотной тканью или одеялом и немедленно выходите из помещения, плотно закрыв за собой дверь.

Основные правила безопасного поведения на дороге

   - Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.
   - Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному переходу. На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа. Выйдя из автобуса, троллейбус, трамвая, не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус, троллейбус, трамвай отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.
   - Опасно выезжать на проезжую часть на скейтах и роликовых коньках. Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.
   - Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.
   - Умейте пользоваться светофором.
   
   Помните! Только строгое соблюдение Правил дорожного движения защищает всех вас от опасностей на дороге!

Одними из главных задач нашей школы являются укрепление здоровья обучающихся и предупреждение детского травматизма. Создание безопасных условий обучения и воспитания находится под постоянным контролем администрации и педагогов школы. Это - целостная система, включающая профилактические мероприятия по следующим направлениям:
•    создание безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;
•    профилактика травматизма учащихся и воспитанников во время проведения учебно – воспитательного процесса;
•    профилактика травматизма обучающихся во время проведения занятий физической культурой и спортом;
•    профилактическая работа с родителями по предупреждению детского травматизма.
   В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций созданы безопасные условия и среда обучения (воспитания), отвечающие требованиям СанПин (современная учебная мебель соответствует ростовым требованиям учащихся). За этими требованиями осуществляется постоянный контроль со стороны администрации.
•    С обучающимися проводятся беседы и сюжетно – ролевые игры по профилактике безопасности на дорогах и в транспорте, в том числе на железнодорожных путях и переездах.
•    Классные руководители регулярно проводят инструктажи с обучающихся по правилам поведения в школе и во время каникул, по электробезопасности, пожаробезопасности, при обнаружении неизвестных пакетов и неразорвавшихся снарядов, зимой по правилам обращения с пиротехникой, правилам поведения на воде, правилам поведения на дорогах и транспорте, по безопасному пути в школу, по профилактике и предотвращению негативных ситуаций, по правилам поведения при проведении экскурсий, походов.
•    Учителя – предметники и педагоги дополнительного образования проводят инструктажи по технике безопасности. Особое внимание уделено дисциплинам физической культуры, профильного труда, домоводства. По этим предметам разработан и проводится целый комплекс инструкций и правил для учащихся по соблюдению техники безопасности.
   В школе регулярно проводятся классные часы, беседы, встречи с работниками ГИБДД, творческие конкурсы по предупреждению и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций на дорогах и в транспорте, школьники просматривают мультфильмы и видеофильмы по данной тематике, организуются и проводятся родительские собрания по профилактике травматизма в быту, создается информационное поле по ответственности родителей за безопасность своих детей.